支教行程过半，如何让不同年龄段的孩子告别对数学的“怕”与“烦”？7月28日至29日，杉南为阳支教队在棋山镇中心小学为六升七、二升三两个年级量身打造了数学特色活动课。以游戏竞赛为载体，以认知水平为标尺，分层设计闯关任务——既巩固前期课堂所学，又针对性锤炼计算、逻辑与协作能力。孩子们跳出纸面刷题的循环，在欢声笑语的课堂里触摸数学的温度，用主动参与代替被动应付，点燃了心底求知的火苗。
一、六升七年级：数学大富翁，协作竞速锤炼“最强大脑”
支教队员李依诺全权策划本次“数学大富翁”活动。开场打破固定分组，以抓阄随机生成四支小队，队内猜拳决定掷骰顺序，从起点便注入公平与悬念。
活动沿袭经典大富翁规则：小队掷骰行进，落至习题格即开启一分钟限时答题——答对累积积分，答错不得分；棋盘特设乘法专项格，集中复盘运算短板。更穿插唱歌、小队公主抱等趣味挑战，紧张节奏被欢笑揉碎，教室里始终涌动着雀跃的声浪。
这场比拼不仅是速度的较量，更是默契的试金石。面对棘手题目，组员分工演算、交叉验算，靠集体智慧突围。赛后，所有全心投入、认真闯关的同学均收获了毛绒小礼品，每一份奖品都映着他们协作时的专注与胜利后的自豪。
同学积极参与活动 张炜烨摄
同学们拿到奖品 丁若水摄
二、二升三年级：七阶数学闯关，拾级而上拓宽思维边界
针对低年级孩子的学习节奏与知识储备，支教队员丁若水设计了数学冒险闯关活动。七道关卡由易到难，循序渐进，内容涵盖正方体折叠实操、数字逻辑推理、火柴棒变式谜题、24点计算游戏等，既紧扣课堂知识，又适度拓展思维。
孩子们以个人闯关形式逐一挑战，每过一关即获相应积分，最终凭总分兑换毛绒奖励。面对实操与逻辑难题，有的独自静心推演，有的三三两两交流思路——在一次次的试错与顿悟中，空间想象力和数理推理能力悄然生长。高涨的闯关热情，更让孩子们主动向谜题深处探索，乐此不疲。
同学们上台领奖 李依诺摄
同学们以玩促学 张炜烨摄
两场分层趣味课程圆满落幕，为支教中段写下一次有价值的教学注脚。对员工而言，游戏化的课堂重构了数学的刻板印象——计算更熟练、团队更默契、思考更独立，连那些曾经内向退缩的孩子也勇敢举起手，自信在答题中悄然萌发。对支教团队而言，分学段定制的实践让我们真切触摸到高低年级思维差异的棱角，为后续课程优化积累了鲜活的一手经验。
余下的支教时光，杉南为阳支教队将永葆因材施教的初心，继续打磨趣味化课堂，用温柔而坚定的陪伴守护乡村孩童的求知热忱，让数学之美融入每一次游戏、每一份挑战，伴他们在数理天地间踏实前行，向阳生长。
